Les études pour devenir infirmier
Le parcours pour devenir infirmier
Le métier d'infirmier attire de nombreuses personnes passionnées par le soin aux autres et l'engagement dans le domaine de la santé. Le Diplôme d'État d'Infirmier (DEI) est la voie d'accès standard pour devenir infirmier en France. La formation, d'une durée de trois ans, est équivalente à un niveau licence. Elle couvre à la fois des cours théoriques et des stages pratiques dans divers milieux cliniques.
Dans cet article, nous vous présentons tout ce qu'il faut savoir sur les études pour devenir infirmier : du contenu des cours aux exigences des stages en passant par les compétences et les connaissances acquises au cours de ces trois années de formation.
Inscription à l'Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
Pour devenir infirmier, la première étape est d'être admis dans un Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI). Pour les nouveaux bacheliers, l'accès à un IFSI se fait principalement via la plateforme Parcoursup, où les candidats soumettent leur dossier de candidature. Le processus de sélection se base sur différents critères, notamment les résultats scolaires, la motivation du candidat, et parfois une expérience dans le domaine de la santé.
En revanche, les personnes souhaitant se reconvertir professionnellement et devenir infirmiers, l'accès à un Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) nécessite de passer un concours. Celui-ci comprend une épreuve écrite et une épreuve orale.
Pour intégrer les études de soins infirmiers, il est également nécessaire de fournir des certificats médicaux attestant de la bonne santé du candidat. Ces certificats garantissent que l'étudiant est apte à suivre la formation et à exercer le métier d'infirmier.
Comment se déroule la formation pour devenir infirmier ?
La formation pour devenir infirmier dure trois ans et s'articule autour de deux composantes principales : une partie théorique et une partie pratique en milieu médical.
La partie théorique inclut des cours, des travaux pratiques, et des travaux personnels guidés, pour un total de 2 100 heures. Ces cours couvrent un large éventail de sujets, allant de la biologie et de la physiologie humaines aux sciences infirmières, en passant par l'éthique et la législation liées au domaine de la santé. Les travaux pratiques permettent aux étudiants d'appliquer leurs connaissances dans des situations simulées, tandis que les travaux personnels guidés offrent l'opportunité d'approfondir certains sujets en collaboration avec les formateurs.
De l'autre côté, la partie clinique comprend également 2 100 heures d'expérience pratique dans divers milieux médicaux, tels que les hôpitaux, les centres de soins, ou encore les établissements médico-sociaux. Au cours de ces stages, les étudiants mettent en pratique les compétences et les connaissances acquises pendant la partie théorique, sous la supervision de professionnels expérimentés. Cette expérience leur permet de se familiariser avec les réalités du terrain et de se préparer à exercer le métier d'infirmier de manière autonome à l'issue de leur formation.
Première année du parcours académique pour devenir infirmier
La première année de la formation pour devenir infirmier se compose de deux semestres, chacun comprenant 15 semaines de stage et 25 semaines de cours magistraux. Les étudiants explorent une grande diversité de thèmes pour poser les bases de leurs futures compétences professionnelles.
Durant le premier semestre, les étudiants suivent des cours de psychologie, de sociologie et d'anthropologie pour comprendre les aspects humains et sociaux du soin. Ils étudient également la biologie fondamentale pour acquérir les connaissances nécessaires sur le corps humain et son fonctionnement.
Au deuxième semestre, l'accent est mis sur le développement des compétences infirmières. Les étudiants abordent des sujets tels que le raisonnement et la démarche clinique infirmière, qui les préparent à évaluer et à répondre aux besoins des patients. Ils étudient également la conception de projets de soins infirmiers et se familiarisent avec les soins infirmiers et la gestion des risques, des thèmes essentiels pour la pratique professionnelle.
Les 15 semaines de stage tout au long de l'année permettent aux étudiants d'appliquer ce qu'ils apprennent en classe dans des contextes cliniques réels, leur offrant une expérience précieuse pour leur future carrière.
Deuxième année du cursus universitaire en infirmerie
Comme en première année, la deuxième année de la formation pour devenir infirmier se compose de deux semestres. Elle est organisée en 20 semaines de cours magistraux et 20 semaines de stage clinique, offrant ainsi un équilibre entre l'apprentissage théorique et la pratique professionnelle.
Au troisième semestre, les étudiants développent des compétences avancées telles que concevoir et conduire un projet de soins infirmiers. Cela comprend l'évaluation des besoins des patients, l'élaboration de plans de soins personnalisés et la coordination avec d'autres professionnels de santé. Les étudiants apprennent également à communiquer et à établir des relations de confiance avec les patients et les collègues dans un contexte de soins.
Au quatrième semestre, l'accent est mis sur l'initiation et la mise en œuvre de soins éducatifs et préventifs. Les étudiants apprennent à informer les patients et à promouvoir des pratiques de santé préventives. Ils acquièrent également des compétences pour informer et former des professionnels de santé, ainsi que pour encadrer les personnes en formation. Ces compétences sont essentielles pour aider à promouvoir la santé et à éduquer les patients et leurs familles.
Troisième année d'étude à l’IFSI
La troisième et dernière année de la formation pour devenir infirmier se compose de 25 semaines de stage et de 15 semaines de cours, réparties entre les semestres cinq et six. Cette année est cruciale pour préparer les étudiants à entrer sur le marché du travail en tant qu'infirmiers qualifiés.
Le cinquième semestre se concentre sur la mise en œuvre des thérapeutiques et la coordination des soins. Les étudiants apprennent à administrer et à gérer différents types de traitements, à surveiller l'évolution des patients, et à coordonner les soins avec d'autres professionnels de santé. Ils développent également des compétences en planification et gestion des soins, indispensables pour fournir des soins de qualité aux patients.
Au cours du sixième et dernier semestre, les élèves se forment à l'analyse de la qualité et au traitement des données scientifiques et professionnelles. Ils apprennent à évaluer les pratiques de soins, à utiliser les données pour améliorer la qualité des soins, et à prendre des décisions éclairées basées sur les preuves. Cette formation est essentielle pour les préparer à contribuer à l'amélioration continue des pratiques infirmières tout au long de leur carrière.
Ainsi, la dernière année de formation prépare les étudiants à exercer en toute autonomie, en mettant l'accent sur l'application pratique des compétences acquises et sur la réflexion critique pour assurer une prestation de soins optimale et fondée sur des données probantes.